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Vi l i .
L'insegnamento dei fatti
Ag l i svantaggi qu i spiegat i del metodo di t tato–
riale, si devono contrapporre anche dei vantaggi :
esso offre un lucido insegnamento d i fat t i , e, anche
se non si mantiene, può inculcare nella mente del
proletar iato mol te cose che non possono più venire
cancellate.
Consideriamo anzitutto l ' insegnamento dei f a t t i .
Evidentemente questo argomento deriva dal la se–
guente osservazione : nella democrazia, i n cui co–
manda la maggioranza del popolo, i l social ismo si
può realizzare soltanto se la maggioranza è guada–
gnata ad esso : strada lunga e faticosa. Mol to più
rapidamente arr i v i amo al lo scopo*, se una mino–
ranza energica e cosciente si impadronisce del po–
tere statale e se ne serve per* l'esecuzione d i misure
social istiche.
I
successi d i quel la agiscono subi to i n
senso
persuasivo,
e convertono presto al social i –
smo la maggioranza, che finora si opponeva ad esso.
Ciò risuona i n modo mol to seducente e r i suo–
nava già così nella bocca del vecchio We i t l i n g . Ma
» ha i l solo di fet to d i presupporre ciò che è ancora
da d imost rars i . Gl i avversari del metodo di t tator iale
contestano, appunto, che una produzione socialistica
di una minoranza senza cooperazione della grande
massa popolare si possa real izzare. Ma se i l tenta–
t ivo non riesce, offre in ogn i modo un insegnamento,
ma in direzione opposta, un insegnamento che non
seduce, ma spaventa.
Gente che si lascia influenzare da tale insegna-