[La Scuola Unica di primo grado] uguali, e tutto si ridurrà ad avere nello stesso luogo quattro scuole perfettamente uguali, delle quali una avrà scritto sulla porta: Avviamento al liceo classico; la seconda: Avviamento al liceo moderno; la terza: Avviamento all'istituto tecnico, e finalmente la quarta: Avviamento alla scuola normale. (Commenti e interruzioni.) Questa la ragione per cui noi vogliamo la scuola unica per ragioni didattiche, lasciando stare quelle di indole pratica e di opportunità, di cui parlerò piu tardi. Il Salvemini nel suo libro fa una classificazione di professioni. Accenno a questa distinzione non per orgoglio offeso, perché credo che tutte le professioni siano nobili, sia che trovino la loro preparazione in un istituto tecnico o nell'università ... La dignità della professione consiste nella dignità con la quale si esercita. Ora la distinzione delle professioni fatta dal Salvemini nel suo libro e nella sua relazione, io la ammetterei se fosse fatta in base ai caratteri intrinseci di quelle professioni; se egli avesse cioè dimostrato che queste professioni richiedono uno sviluppo intellettuale di una specie o di un'altra, uno sviluppo intellettuale piu basso o una cultura piu limitata. Il Salvemini invece distingue le professioni, a seconda che attualmente si apprendano all'università o all'istituto. Ma questo fatto è puramente casuale e se si trovasse la professione di ragioniere o di agrimensore insegnata all'università, allora il Salvemini, in base al suo criterio, dovrebbe metterle tra le grandi professioni. La classificazione dipende dall'ordinamento degli studi; se è sbagliato questo ordinamento, è sbagliata la classificazione che ne deriva; e su questa classificazione egli fonda la necessità di un diverso ordine di studi superiori. Ora io nego l'opportunità, la necessità, la giustizia di questa classificazione. Vorrei chiedere ai miei contradittori se credono che occorra maggiore intellettualità, maggiore lunghezza di vedute, maggiore forza di intuizione in un industriale che sta applicando i progressi della scienza alla sua industria e ne deve valutare le conseguenze tutte, nel campo tecnico ed economico, o maggiore manualità nello stilare uno strumento notarile o dettare una procura legale! E per la professione di notaio richiedete l'alta cultura; per quella di industriale una cultura piu limitata! Io vorrei sapere dai miei contradittori se richiede maggior cultura l'indagine che un ragioniere fa per ricercare in una amministrazione le cause della condizione buona o cattiva in cui si trova; o qualunque altra indagine di carattere storico e giuridico. Che pensano coloro che seguono Salvemini del referendum tra i professori di istituto per quello che riguarda la preparazione all'istituto? Se i classicisti pretendono di essere giudici della scuola classica, anche noi crediamo di essere giudici competenti delle cose nostre. (Approvazioni e commenti.) Ora Salvemini e Galletti nel loro libro accennano a questo fatto: che una grande maggioranza dei professori di istituto, e guardate che non sono 691 · BibliotecaGino Bianco
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