La riforma della scuola media zioni abbiano tre anni di fondamento comune. Evidentemente nelle classi di questa scuola unica si riunirebbero: 1) Gli alunni degli attuali Ginnasi; 2) Molti fra i 94 alunni dei Ginnasi soppressi, i quali andrebbero a studiare fuori delle città native; 3) Gli alunni che oggi adoperano le Scuole tecniche della provincia di Cuneo come primo gradino per la Sezione fisico-matematica, i quali si possono calcolare almeno a 40 per la prima tecnica, 30 per la seconda, 16 per la terza. Cioè, tutte le classi delle Scuole di queste quattro città avrebbero piu di venti alunni e andrebbero sdoppiate; e le economie della scuola unica sfumerebbero. Prendiamo un altro caso: quello della provincia di Perugia. Alunni iscritti Alunni iscritti nei Ginnasi inferiori nelle Scuole tecniche I Il III II III Orvieto 1 6 7 33 20 12 Città di Castello 6 6 10 24 22 26 Gubbio 8 3 3 Foligno 8 11 5 47 27 18 Terni 10 13 6 108 71 65 Spoleto 13 8 10 50 52 42 Spello 19 15 14 20 13 13 Perugia 19 18 21 83 72 32 Rieti 20 24 10 47 28 52 j Di queste città è evidente che le prime quattro non dovrebbero avere nessuna scuola d'alta cultura né unica né duplice. E le classi delle Scuole di alta cultura delle altre cinque città, attirando a sé molti fra i 78 alunni dei Ginnasi soppressi e i 120 alunni_ che frequentano oggi le Scuole tecniche per passare alla Sezione fisico-matematica, supererebbero tutte il numero di 20, e dovrebbero essere sdoppiate. E quando si studi provincia per provincia la sorte che toccherebbe alle singole scuole per effetto di una riforma, che fosse fatta sul serio e non dovesse presupporre come condizione intangibile il rispetto di tutte le piccole vanità e ingordigie locali e di ogni piu ridicolo interesse elettorale, si arriva sempre alla conclusione che la Scuola preparatoria unica dovrebbe ovunque sdoppiarsi per eccesso di alunni; e perciò neanche da questo punto di vista essa è preferibile alla scuola duplice proposta da noi. II Gli argomenti, che abbiamo finora discussi, dovrebbero servire ma non riescono affatto - a dimostrare la necessità di una scuola preparatoria unica, comunque ordinata. Ve ne sono altri, i quali vengono addotti secondo che si voglia una scuola unica col latino o senza latino. Gli argomenti, che militano per la scuola unica col latino, o sono de495 BibliotecaGino Bianco
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