Problemi di riforma scolastica alta cultura moderna, che abbia la stessa durata della Scuola classica, con sanzioni finali giuridicamente eguali, destinata a raccogliere quegli alunni i quali si avviano oggi alle professioni: superiori, sia seguendo la via della Scuola tecnica e della Sezione fisico-matematica dell'Istituto, sia frequentando con loro danno la Scuola classica; e nessuna città deve essere fornita di Scuola classica, se non ha anche una Scuola moderna e una Scuola popolare superiore, affinché le famiglie possano scegliere in piena libertà la scuola che meglio credano adatta alle loro condizioni economiche. 2. Tanto la Scuola classica, quanto la Scuola moderna, devono essere munite di sfoghi laterali verso le scuole di media cultura analoghe all'Istituto tecnico professionale; e il primo e il piu importante di questi sfoghi deve funzionare agevolmente, non - come fa oggi la licenza ginnasiale - quando la via sia stata già in buona parte percorsa, ma al principio della scuola, non piu tardi della terza ginnasiale; e occorre moltiplicare e distribuire con critert migliori che non sieno oggi gli Istituti tecnici, le Scuole normali maschili, e le altre Scuole professionali di egual grado, per agevolare lo sfollamento delle Scuole classiche e Scuole moderne da parte degli alunni che starebbero meglio nelle scuole professionali. 3. Occorre promuovere una intensa e universale riforma dei metodi didattici, affinché sia affrancata la scuola dal flagello dello specialismo e della erudizione frammentaria e dall'incubo della enciclopedica "cultura 1 ,, genera e. Sgombrata, cosf, la Scuola classica di tutta la sovrapopolazione, che oggi vi si raccoglie o sedotta dal monopolio universitario e dal miraggio dei piccoli impieghi, o trattenutavi dalla mancanza di sfoghi laterali e dalla sproporzione fra il numero dei Ginnast e dei Licei e quello delle altre scuole; disciplinate meglio e canalizzate verso foci piu opportune le correnti che oggi impetuose la invadono, la intorbidano e la perturbano; posta in grado la Scuola di scegliersi in piena libertà la sua vera clientela e questa sola; rinnovati i metodi didattici; - la riforma della scuola stessa diventerà agevolissima: consiste, anzi, per nove decimi, proprio in questi provvedimenti la vera e propria riforma. 410 BibliotecaGino Bianco
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