Prefazion'e le impli'cazioni e nell'elaborazione del quale s'imbatté in difficoltà che non riusci a superare. Esprimo questo concetto dubitativamente, come un'ipotesi interpretati'va bisognosa di approfondimento e di ulteriore ricerca. Non è inopportuno che un'introduzione alla lettura degli scritti sulla scuola di Salvemini si concluda con un invito a quella prosecuzione dell'esame dei fatti e delle idee e del loro reciproco confronto nella quale confiuiscono sia la sua visione pedagogica che il suo messaggio educativo. Lamberto Borghi xxx BibliotecaGino Bianco
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