532 LA REVUE SOCIALISTE Pour compléter ces indications nous dirons qu'en 1897 : !'École Polytechnique a pris 162 candidats a l'État, contre 38 aux congrégations; l'École de Saint-Cyr a pris 35---c1a-ndidats à l'État, contre I 30 aux congrégations; !'École Na Yale a pris 33 candidats à l'État, contre 2 5 aux congrégations. Sans être pessimiste, il est permis d'estimer que cette situation est graYe. * * * Nous avons k dcYoir de songer à l'ayenir de la République. Plus le socialisme se rapproche du premier terme de ses reYendications, - la conquête des pouYoirs publics, plus ses obligations deYiennent ctenducs et pressantes dans toutes les catégories de l'organisation. Il est certain que du jour où nous avons conquis un million de suffrages, et où nous aYons entrent l'éYentualitc d'une Yictoire plus ou moins prochaine, nous ayons perdu le droit de nous dcsintéresser de tel ou te.:!des problcmes posés deY:111tle monde contemporain. De par son principe..:_d, e par son essence même, le socialisme embrasse, au surplus, toute la maticre des institutions. Il n'est pas cxclusiYernent une conception des relations économiques, ou une philosophie du mouvement de la production ou de l'échange, ou une thcorie rcvolutionnaire de la propriétc. Comme n'ont cessé de le proclamer tous ceux que nous considérons comme les fondateurs de la doctrine, et en France et ailleurs, c'est la structure tout entière des sociétés que nous Youlons transformer, et il ne saurait être à nos yeux de question plus haute que celle de l'enseignement. Plus tard, lorsque l'holution se sera suffisamment affirmée pour nous permettre d'organiser la collectivité suiyant nos propres plans, nous pourrons discuter sur la meilleure formule de l'éducation publique, sur les rapports du droit collectif et de la liberté. Aujourd'hui ce n'est pas sur le terrain des débats abstraits que nous nous cantonnerons. Nous n'envisagerons qu'un élément du problcmc: la situation de fait- et nous tâcherons d'y trouYcr un remcde. Cc que nous deYons nous proposer, cc que tout républicain digne de cc nom doit se proposer a,·ec nous, c'est l'émiettement, c'est la destruction de la puissance de l'Église dans l'ordre de l'enseignement. ous avons moins a faire œune purement socialiste qu'à préparer nos voies, qu'a briser une des forces de la résistance des rétrogrades. Nous avons moins à poursui\Tc une application immédiate de nos idées, incompatible aYec des programmes officiels hostiles a toute doctrine neuve, qu'à arracher la jeunesse à la pression du pass6. En présence des manœuvres qui tendraient a nous ramener aux siecles d'obscurité, devant les hommes qui crient la bànqueroute de L1science et lui voudraient partout substituer le dogme
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