508 LA REVUE SOCIALISTE ,l'abord élèYe-maître, monit~m·, puis adjoint, a été presque partout l'Cmplacée par le séjorn' à l'Ecole normale. Au point de yue de l'instruction, c'est peut-èti·e un bien, étant <lonné que l'instruction des anciens instituteurs était faible; mais au point de yue de l'apprentissage pratique ,lu métier, le bien n'est pas aussi éYident, et peutêtre eût-il été sage de combine1·les deux modes de préparation de l'éclucatcur p1·èsdu maître et à l'école normale. Mais peut-être aussi eùt-il été sage de modifier le régime d'internat, condamné au Lycée, et <l'habituerà la liberté les éducateurs futurs des hommes libres. La p1ù,encc des jeunes filles dans des famill0s d'Éducateurs eùt Né aussi pl'Ofit.able que leur séjom· en pension, et il lem eùt peut-êtl'.e donné moins <le présomption et plus cl'esprit pratique, plus rle connaissance de l'existence réelle, plus aussi de goùt pom' la vie domestique, frop ,lélaissée à l'école pour la Yic line,que et l'existence ,lu bas-bleu. En tous cas le problème se pose ,le sayoir i-\Î le système américain n·a pas des a,yantagc:=q;ui marn1uent au système européen. En Amél'ique, où l'on cltange souyent <leprofessions, la carrière ,le l'enseignement a longtemps été un passage pour tout le mon<le.Les Présidents <leR('pulJlique, les généraux, les ayocats, les banquiers, les indusfriels, les oun·i<~1·so, nt tous été instituteurs ou le sont rcdeYenus (Sarmiento); avant lem· m,ariage, les jeunes filles ont été institutrices; les uns et les antres sayent cc qu'est l'éducation, et ils pot'teront clans la famille et dans la Yie ciYique quelques-unes des Jll'éoccupations clu pedapogue, et comme pé<lagoguesils appo1·te1·ont dans l'é<lucation les qualités <le l'homme pratique. Longtemps l'institutcu1· français et son enseignement ont, au confraire, été presque étrangers aux connaissances <lela rie usuelle, et <Juclquechose en reste enco1·e dans nos écoles. La p1·ééminencc clonnée à l'orthographe, aux lettres, sur les Sciences, sui' l'industrie, sm• l'agriculture, en est une prenn'. Les efforts faits poue inl1·0dni1·esoit le traYail manuel clans l'école pl'imairc, soit les Sciences d des notions utiles au commerce sont de nouyelles preuYes dans le même sens. Je Cl'Oisque la véri'tê doit èti·e dans l'union des deux systèmes. Il 1wut èti·c utile qu'un corps d'éducateurs spécialement choisis ponr lcm·s qualités personnelles et lem·s aptitudes spéciales s1occu1,ent lll'Csque exclus1:vementdes choses d'éllucation; toute culture exclusive ,l'nne l)l·anchc d'action cornluit à une supériorité. Mais <l'un autre cùté il est nécessai ee que cette spécialisation n'isole ni l'homme ni l'enseigrtement cle la yje 1·éelle, <lumouyernent social; il faut aYoii· soin au contraire de les y mêler inlirnement. Cette nécessité est aperçue pat <les universi'taires eux-mèmes; nous citernns à ce sujet une brochm·e récente de M. Rigolage,
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