L'organizzazione degli insegnanti e la scuola italiana all'inizio del secolo e che al popolo nostro procacci non la potenza effimera fondata sulla violenza, ma quella ben piu gloriosa che deriva dalle arti civili della pace. I rapporti tra le nazioni divengono sempre piu complessi, piu intensi gli scambi; una rete, sempre piu .fitta, di interessi va avvolgendo il mondo civile. Ma se il nuovo secolo si troverà di giorno in giorno piu lontano dalla guerra brutale - perché la guerra rappresenterà non una sosta ma la morte - non cesseranno per questo i conflitti, e i forti avranno ancora ragione sui deboli; soltanto, la lotta avrà mutato natura, e vincitori saranno coloro che siano meglio preparati intellettualmente, ·che sappiano produrre di piu e di meglio. Noi vogliamo che l'avvenire non trovi la nazione nostra sprovvista, e che se questa si è emancipata dalla servitu politica non le si prepari la servitu economica. . Colleghi, avanti, avanti I Le forze retrive vogliono fermare il nostro fatale andare; se alcuno, volendo per illegittimi interessi sbarrare la via all'avanzarsi della cultura, mostra anche di non accorgersi di noi e dell'opera nostra, o apertamente ci ostacola se nelle nostre file medesime v'hanno ancora di quelli che o non comprendono quanto sia alta e nobile la mèta alla quale tendiamo, o peggio ancora per qualche personale interesse sono disposti a tradire la causa nostra, non perdiamo la fede e restiamo saldi intorno alla nostra bandiera: noi portiamo in noi e con noi l'avvenire della patria. Eppure il biasimo, che piu spesso noi abbiam sentito ripetere contro quest'uomo, è stato che Egli fosse un avventuriero senza ideali, non di altro preoccupato che di conquistare piu lauti stipendi a un esercito di avventurieri simili a lui. È vero che questa predica è discesa sempre da certi pulpiti! ... VI Motivo alle accuse fu l'orientamento politico democratico della Federazione.11 Il "paese," a cui la Federazione intende rivolgersi per informarlo delle questioni scolastiche ed ottenerne il consenso necessario a promuovere le riforme, non è una massa omogenea e compatta: mille correnti contraddittorie lo attraversano e lo suddividono in gruppi sociali e politici diversi e spesso refrattari. E nei grandi Stati accentrati moderni i pubblici poteri sono assediati e premuti da una caterva immane di questioni di . tutti i generi, che da ogni punto accorrono al centro per essere disciolte; ed è un pigiarsi, un aggrovigliarsi, un sopraffarsi di problemi, ognuno dei quali tempesta per passare innanzi agli altri; e passa innanzi non il problema, che è veramente piu grave e piu necessario, ma quello che sembra tale perché sospinto dai gruppi sociali piu forti e meglio organizzati e piu abilmente diretti; e le idee e gl'interessi, che restano fuori di questa lotta, sono destinati o a non esser mai considerati o ad essere considerati in fretta e male. È stata questa finora la sorte della scuola, la quale non essendo rappresentata nella vita pubblica da una organizzazione sua propria, è rimasta sempre accantonata, e nessun gruppo politico si è mai occu11 Cfr. i parr. IV-V-VI del vol. Per la scuola e per gli insegnanti, pp. 61 sgg. [N.d.C.] 134 BibliotecaGino Bianco
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