LA REVUE SOCIALISTE <.lépenses.Il in\'ite :rnssi les électeurs à ne donner leurs suffrages qu'à dl!s candidats décidés .i suiHe Cl!tteligne de conduite. » Dans le même ordre d'idées, il a _décidé que les sections et les ml!mbres des sociétés de la paix ont, à l'occasion des élections publiques, .i i11frrpl'!ll'lresm11tlidnts pour sa,·oir si, dans le cas où ils seraient élus, ils ont l'intention d'entrer dans le groupe interparlementaire de leur parlement. Ceci se rapportl! à l'inter\'cntion immédiate des masses en faveur de la paix et du désarmement; une influence plus lointaine, mais de prcmiére utilité, concerne l'e11scig11e111c11/ dn,,s les écolespubliques. A chaque congrés cette question re\'icnt sur le tapis sous une forme quelconque et fait l'objet de résolutions auxquelles il rnanqul! toujours la sanction des institutems eux-mêmes, insuffisamment initiés au mou\'cmcnt pacifique. Que de pré\'entions ultra-nationales, obstacles :i toute large aspiration \'Crs de mcillcmcs destinées pour l'humanité, sont incubées d,rns des manuels scolaires dont les maîtres sont les trop zélés intcrprétes ! .Ainsi que le dit le rapport présenté :i cc sujet par le Bureau international de la P.1ix, le même fait constitue un acte d'héroïsme chez les uns, un crime chez les autres, et c'est ainsi qu'on finit par se détester sans motifs sérieux, sur la foi d'un chauvin qui a cru mettre du patriotisme oü il n'a mis que de la Yanité nationale ... Et, quand le pli est pris, c'en est fait de la faculté d':.pprécier sainement les choses et de raisonner juste: les meilleurs esprits ont de la peine à se soustraire aux pré\'cntions de leur jeunesse. Aussi le scptiémc Conrrrés a-t-il cnO"arréles sociétés de la l)aix ,i 0 l:l::, . pro\'oqucr l'él11borntiondt' bo11s11u11111dc'lhsistoire, qui refouleront les autres, et à disposer, par des démarches personnelles, les fonctionnaires de l'instruction publique en fayeur de cette substitution. :j:n même temps, il a in\'ité le Bureau international,\ rédiger, ù l'usage des sociétés de la paix de tous les pays, un appel aux instituteurs chargés de l'enseignement de l'histoire, afin de leur faire comprendre d'une maniérc succincte, mais instante, quelle peut être l'influence de cet enseignement sur l'éducation de la jeunesse au point de nie des idées de tolérance et d'humanité, rt de les engager à agir dans cet esprit bienfaisant et humanitaire sur les jeunes gens qui leur sont confies, à propos de l'enseignement de l'histoire. L'organisation de l'nrbitrnge i11ter11nliü11al est depuis de longues années le principal champ d'études des juristes soucieux des bewins et des menaces de l'aYenir. Elle a dejà fait l'objet de nombreux travaux; mais la tâche est ardue, compliquée, parce qu':\ chaque noll\·elle étape surgit cette question: Faut-il commencer par établir les régies du droit futur qui dewa sen·ir de base aux sentences arbitrales, ou convient-il
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