MOUVEMENT SOCIAL 2 37 e) L'enseignement sera soumis partout à l'inspection dl! l'État. Celui-ci aura de même ù \'Ciller am: conditions hygiéniques des locaux scolaires et ù la capacit.:: prorcssionnelle des maîtres : dans cc but, institution d'un conseil supérieur <lesécoles. }) La communauté donne l'instruction moyenne et supérieur<'! à tout élhe qui a fait preu,·e des aptitudes nécessaires. Il. - RÊFOR~!ES E)-1 F.\\.ET.iR DU PERSOXXEL a) Traitement minimum, égal pour les deux sexes, garanti par l'État. Augmentations annuelles. b) Re,·ision compli!te des règlements concernant les pensions. c) Aucun instituteur ne pourra être ré,·oqué, ni déplacé pour motifa politiques. d) Communication aux intéress.:s de tous rapports et de t0utes plaintes. e) lkprésentation des instituteurs d.111stous lcs conseils où leurs connais- ,sances professionnelles leur permettent de se rendre utiles (administration de la caisse des pensions, conseils des écoles, etc.). f) Institution dc conseils d'arbitrnge, dont les membres seront pris, par moitié, parmi les instituteurs et élus par eux. g) Libert<: complète d'écrin:: et de p,1rler rendue à l'instituteur hors de l'école (retour au droit commun). 111. - RÉFORMES EX FAVEUR DE L'EXSEIGXnlliXT A. - Locaux l'i i11stit11lio11s a) Des écoles, en nombre suffisant, établies dans des centres bien choisis et situées dans des endroits fa,·orables. i\lode de construction hygiénique et logique. b) i\!atérid construit d'après les derniers perfectionnements. c) Plaines de jeux publiques, bains scolaires, salles de gymnastique et de lecture, colonies sanitain:s, cantines et plurmacies scolaires. Organisation du sen·ice médical. Institution ou extension des champs d'expériences, des rcrmes moddes et des laborat0ires agricoles. â) Réorganisation rationnelle des jardins d'enfants. Jardinets et plainès de jeux. e) Réorganisation des écoles d'adultes. Enseignement professionnel, écoles maternelles, écoles ménag~res (soins à donner aux enfants et aux malades). f) Soirées familiales :\ l'école (Elternabende). B. - Livres cfossiques a) Refonte des livres classiques au point de vue de l'amour du prochain, de la glorification du travail, de la souverainpé populaire, de l'égalité des humains. />)Hist0ire de l'humanité et du progn:s. c) Géographie basée sur l'ethnologie. Répartition du travail dans le monde. Centres de production. Condition des travailleurs. d) Hygiène comme branche principale d'enseignement. Applications de
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExMDY2NQ==