REVUE DES L!VRES 771 ~t les habile~ cencel\sions fllites à la c1·itique socialiste, ue relèveront pas la fa~sse doctrine du libéraliame économique, mêrna accomodée au goût philosophique du jour. Mais les livres comme celui de M. Coste servent au moins ~ démontrer qqe l'économie politique a conscience de sa fin. Étui:les soc;ales, par ÜHARLES SECRETAN, Paris, Félix. Aloan, 1 vol. in -18, Prix 3 fr. 50. M. Charles Seorétan, de Lausanne, l'auteur du remarquable ouHage la Civilisation- et la Croyance, publié l'an det•nier ohez 1iéditeur Félix Alean, fait paraltr~ à la màms librail;'le, sous le titre Etudes sociales, un exposé de projets c\e réforme sociale, sqr lequel nous appelons l'attention de nos lecteu1·s. Les prinoipaux chapitres sont intitulés : Lss réformes nécessaires, la Journée , normale, le Lu.re, le.sRapports entre l'Economie politique et la Morale. Aux entrepreneurs,l'autenr conseille de faire participer les ouvriers aux bénéfices, aux salariés il recommande les magasins coopératifs en vue de l'épargne colleotive et de l'association de pr-0duction; aux gouvernements, impuissants à réparer leurs erreurs passées, il demande un minimum de protection ponr le dépouillé, jusqu'à ce qu'il soit en mesure de se pi·otéger lm-même. A tous il conseille la patience, l'espoir invincible, la pijrsévérancj et la pa.ix. 'foutes ces réformes sont reconnues indispensables par les hommes sensés. " Èducation et Hérédité. Etude sociologique, par M, GuYAu, 1 vol. in,8°, F. Aloan, 5 fr. Entre le pouvoir rtti•îbué par 001,tains penseur.s à l'éducatiou et par d'antres à l'hérédité,. il existe une antinomie qui domine toute la science morale. et même Jooiale, oar le moraliste et le politique sont également frappés d'impuis- .$ance 111 les effets de l'hérédité sont sans rell\ède. M. Guyau s'est proposé de. faire la p.ai:,t exacte des deux termes en présenoo. Il introduit dans. le prohlèml} un élément nouveau dont l'étU(l@est du plus haut intérêt : !a suggestio.~. Pour lui, la auggestion né\lropathique n'est que l'exagératioll d~ faits qui se passent à l'état DQrmal, et l'éducation elle-même est un ensemble de suggeslions systém!\titéee. Uu autre polnt de vue original de l'auteur, o.'est ce qu'il appelle l'·assolement en éduoation, analogue à la variété des cultures. Les principaux problèmes de l'éducation physique, morale, esthétique et scisntifique sont tour à tour approfondis au point de. vue supér~eqr dti la nationalitéet <l.ela race. Par la force de la pensée et 19 charme <lu style, cette œuvre couronne dignement '- série des grl\nds travaux sociologiqu~s dus au jeune philosophe, enlevé trop tôt à la aoiooc~ et à la philosophie. Prinoipea de philosophie morale, pat' M. Ju'LE3 THOMAS. ?~l'is, Félix Alcan. Nous ne µouvons que signaler l'appat'itioa de cet 0l}v1•age,dont noµs Pendrons oompte prochainement. Son apparitioa a été marquée par un inoi .. dent qui vaul l:1peine d'étre rappo1•té. Le livt'e, eu effot, deatiné aux élèves de l'enseignement spécil\l, de l'enseignement secondaire des jeunes filles et des écoles normales, a été condamné pal' man~eme11tde l'évêque d'Annecy. « L'examen attentif qui a été fait de_oet auvrisge,dit le prélat,oo.us a démonti'é qu'il est, dans toutes ses parties, e~tière~~nt Qpposé aux enseign~ementsde la Foi et aux pt'incipe.s de 111t,ic;>r~lee.v~ngehque. On a sc;>qv~nbt lamé et condamné des publications consaci·ée,sà 1(ltudtl de la pt11losoph1eet de la morale, par le motif qu'ellP.sn'appuya~ent_p~s le~r doctrine s111l·'autol'it6 _deDi_euet de la Religion révélée,et ne para1ssa1ent meme pas les connaitre.Mais le hvre que
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