Aleksandr Herzen - Byloe i dumy : časti 4-5

распо.1ожение; я, разумеется, не поминал о кофее и де­ .;rал разные вежливости грибам. На следующее утро он попытался было снова постаnить кофейный вопрос, но я уклонился. Один из главных источников наших препинаний Gыло воспитание моего сына. Воспитание делит судьбу медицины и философии: все на свете имеют об них определенные и резкие мнения, кроме тех, которые серьезно и долго ими занима­ .1ись. Спросите о постройке моста, об осушении бо.1ота, человек откровенно скажет, что он не инженер, не агроном. Заговорите о водяной или чахотке, 011 пред.,rюжит .1екарство по памяти, понаслышке, по опыту своего дяди, но в воспитании 011 идет да.1се. «У меня, говорит, такое правило, и я от него никогда не отступаю; что касается до воспитания, я шутить нс .1юблю ... это предмет слишком близкий к сердцу». К:акие понятия о воспитании до.1жен был иметь Кетчер, можно вывести до последней крайности из того очерка его характера, который мы сделали. Тут он бы.1 последователен себе - обыкновенно то.1кующие о воспитании и этого не имеют. К:етчер имел эмилевские поI!ятия * и твердо веровал, что ниспровержение всего, что теперь делается с детьми, было бы само по себе от­ :1ичное воспитание. Ему хотелось исторгнуть ребенка из искусственной жизни и сознательно возвратить его в дикое состояние, в ту первобытную независимость, в которой равенство простирается так далеко, что различие между людьми и обезьянами снова стерлось бы. Мы сами были не очень далеки от этого взг.1яда, но у него он делался, как все, однажды усвоенное им, фанатизмом, не терпящим ни сомнения, ни возражения. В противудействии старинному, богословскому, схоластическоыу, аристократическому воспитанию с его догматизмом, доктринаризмом, натянутым педантским классицизмом и наружной выправкой, поставленной выше нравственной, выразилась действительная и справедливая потребность. По несчастию, в деле воспитания, как во всем, крутой и революционный путь, зря ломая старое, ничего не давал в замену. Дикий предрассудок нормального человека, к которому стремились 232

RkJQdWJsaXNoZXIy MTExMDY2NQ==