Сначала бедную девочку ничему не учили под пред .11огом, что раннее учение бесполезно; потом, то есть года через три или - четыре, наскучив замечаниями Сенатора и даж~ посторонних, княгиня решилась устроить учение, имея в виду наименьшую трату денег. Для этого она воспользовалась старушкой-гувернантой, которая считала· себя обязанной княгине и иногда нуждалась в ней; таким образом французский язык доведен был до последней дешевизны - зато и преподавался а batoпs rompus 1 • Но и русский язык был доведен до того же; для него и для всего прочего был приглашен сын какой-то вдовы-попадьи *, облагодетельствованной княгиней, разумеется, бе~ особых трат: через ее ходатайство у J\'iитрополита двое сыновей попадьи были сделаны соборными священниками. Учитель был их старший брат, диакон бедного прихода, обремененный большой семьей; он гибнул от нищеты, был доволен всякой платой и не смел делать условий с благодетельницей братьев. Что может быть жальче, недостаточнее такого воспитания, а между тем все пошло на дело, все принесло удивительные плоды: так мало нужно для развития, если только есть чему развиться. Бедный, худой, высокий и плешивый диакон был один из тех восторженных мечтателей, которых не лечат ни лета, ни бедствия, напротив, бедствия их поддерживают в мистическом созерцании. Его вера, доходившая до фанатизма, была искренна и не лишена поэтического оттенка. Между им - отцом голодной семьи - и сиротой, кормимой чужим хлебом, тотчас образовалось взаимное пониманье. В доме княгини диакона принимали так, как следует принимать беззащитного и к тому же кроткого бедняка,-едва кивая ему головой, едва удостаивая его словом. Даже компаньонка считала необходимым обращаться с ним свысока; а он едва замечал и их самих и их прием, с любовью давал свои уроки, был 1 кое-как (франц.). 322
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExMDY2NQ==