rзместе с зат<оном о пассах *, о религиозной нетерпимости * и проч. 1 • Пестрая молодежь, пришедшая сверху, снизу, с юга й севера, быстро сплавлялась в компактную массу товарищества. Общественные различия не имели у нас того оскорбительного влияния. которое мы встречаем в английских школах и казармах; об английских университетах я не говорю: они существуют исключительно для аристократии и для богатых. Студент, который бы вздумал у нас хвастатьсft своей белой костью пли богатством, был бы отлучен от «воды и огня», замучен товарищами. 1 Кстати, вот еше олна из отеческих мер «незабвенного» Николая. Воспитательные ломы и прик1:1зы общественного призрения составлнют олин из лучших памятниксв екатерининского времени*. Снмая мысль учреждения больниu богаделе1-1 и воспитательных домов на доли проuентов. которые ссудные банки получают от оборотов 1<апиталами *. замечательно умна Учреждения эти принялись, ломбарды и приказы богатели, воспитательные дамы и богоугодные заведения uвелн настолько, насколько попускало их всеобщее воровство чиновников. Дети, приносимые в воспитательный n.ом. qастию остав~л11сь там. частию раздавались крестьянкам в деревни; последние оставались r<рестьянами, первые воспитывались в самом заведении. Из них сортироnали наиболее способных n.ля прололжения rимназ1-1ческ'Jrо курса, отдавая менее способных в учение ремеслам или в технологический институт. То же с девочками: одни приготовлялись к рукодельям, n.pyrиe - к должности нянюu,ек и, након!-'U способнейшие - в классные ламы и в гувернантки. Все шла как нельзя лучше. Но Николай и этому учрежn.ению нянес стр::~ш11ый улар. Говорят, что императриuа, встретив раз в доме у ОдН()ГО из свои'!{ приближенных воспитательниuу его детей. вступила с ней в разговор и, булучи очень довольна ею спросила, r:ie она воспиты:1:1лась; та сказала ей. что она из «пансионерок воспитательного дома». Всякий подумает, что им11ератри11а поблагоnарила за это начальство. Нет. это ей попало повод подумать о неприличии давать такое воспитание подкину1ым детям. Через несколько месяuев Николай произвел высшие классы воспитательных ломов в обер-офицерский институт*, то есть не велел более помешать питомuев в эти классы, а заменил их оберофиuерскими летьми. Он даже полумал о мере более радикальнойон не велел в губернских заведениях. в приказах, принимать новорожленных петей*. Лучшая комментария на этv у~ную мenv - в отчете министра юстиции в графе «Детоубийство». ( П puAt. А. И. Гер1lена.) iов
RkJQdWJsaXNoZXIy MTExMDY2NQ==