RIVISTA. POPOLARE DI POLITICA., LETTERE E SCIENZE SOCIA.LI 455 breve storia delle origini, nel secolo quattordicesimo, dell'incremento, dell'influenza e delle relazioni col pubblico delle grandi scuole secondarie inglesi , i nomi di alcune delle quali - Eaton, Rugby, Harrow - sono an- .che famigliari negli Stati Uniti. Sorsero come istituzioni · di beneficenza per gli scolari poveri. Crebbero gradatamente in influenza, e la loro importanza, non può oggi essere misurata dalle statistiche. L'Autore di questo ca- . pitolo, il Dr. Arenstein, mette in evidenza l'organizzazioCAPITOLO Ili. Scuola di oziosi (Trusnt Schools). E' un lungo ed interessente capitolo che dà te notizie sulla legislazione relativa alle scuole degli oziosi e disposti al delitto. I principi sui quali sono fondate ed organizzate non sono i più opportuni. La segregazione assoluta dai loro compagni ne fa una classe speciale; l'organizzazione pare che riesca a creare un pericolo maggiore di quello che si vorrebbe ev:tare. Inoltre ci è una divergenza di opinioni intorno al carattere ed al grado di colpabilità I TRUSTS. Lo zio Sam : Se vuoi che il i,ubblico abbia fiducia di te fai come le altre corporazioni : mostra i tuoi bilanci annuali. (Judge di New York). ne interna di queste grandi scuole; il trattamento rigoroso, talvolta cr·udele ,- degli studenti; le cure per formare il carattere, che sono tutte riuscite ad una prepazione delle carriere degli uomini famosi in guerra, in Parlamento, nelle lettere e in tutte le parti del mondo; Il cambiamento del ca1·attere dell' istruzione secondiaria del vecchio sistema esclusivamente classico, ad uno relativamente moderno é messo in connessione colle cause, che lo determinarono - le esigenze del commercio e dell'industria. Il conservatorismo nazionale apparisce nelle deliberazioni sui cambiamenti fatti. BibliotecaGinoBianco che deve manifestare un fanciullo prima che sia assegnato alla scuola degli oziosi. Tra i singoli paesi, però, vi sono considerevoli differenze nella loro organizzazione. Tre Stati dell'Unione - Massachussetts, Connecticut e New-York - sono presi in ispeciale considèrazione in quanto al sistema di prevenire e reprimere il vagabondaggio. Oltre le notizie sulle istituzioni e;sulle disposizioni di leggi in 19 altri Stati vi sono dei cenni sui riformatori e sulle istituzioni analoghe della Gran Brettagna. CAPITOLO IV. L'istruzione in Porto Ricco. li generale Eaton vi presenta un' interessanle pittura dello stato in
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