Il piccolo Hans - anno I - n.3 - luglio-settembre 1974

deutungsweise», in via allusiva, essendo i suoi referenti ' esterni ' al mondo sensibile, si riferisce appunto a quel­ le figure semantiche il cui valore - come scrive Genette - « non è dato nelle parole che l[e] compongono poiché dipende da uno scarto tra queste parole e quelle che il lettore percepisce mentalmente al di là di esse « in un perpetuo superamento della cosa scritta» [Sartre] » 3 • La Kafka-Forschung ha largamente fatto ricorso a queste figure, dalla metafora al simbolo, dall'allegoria alla parabola, ma senza un preliminare esame critico del­ la legittimità del loro uso in rapporto alla specifica mo­ dalità strutturale della scrittura kafkiana e al problema ermeneutico cui essa fa capo. Di qui il viluppo d'inter­ pretazioni teologico-esistenziali o genericamente metafi­ siche che per troppo tempo hanno falsato con un'intru­ sione di presupposizioni estranee e non giustificate l'im­ magine di uno scrittore alla cui fondamentale ambiguità si è voluto comunque dare un senso e uno scioglimento. Lo spazio allusivo di questa scrittura è rappresentato da Kafka stesso con una parabola, quella del ponte get­ tato sopra un abisso. Questo ponte non può mai essere percorso perché quando ciò avviene ed un passo umano comincia a inoltrarsi sul suo dorso, esso si volge a guar­ dare chi lo sta appunto percorrendo. « Chi era? Un fan­ ciullo? Un sogno? Un grassatore? Un suicida? Un tenta­ tore? Un distruttore?». E il ponte si volge indietro a guardare « Il ponte che si volta!? Non ero ancor voltato e giù precipitavo ed ero già dilaniato e infilzato dai ciot­ toli aguzzi che mi avevano sempre fissato così pacifica­ mente attraverso l'acqua scrosciante» 4. Il ponte di Kafka raggiunge dunque l' ' altra ' riva solo quando nessuno lo percorre: così il linguaggio delle figure allusive agenti co­ me significanti, il cui rinvio porta a significati non costi­ tuiti, non dati, puramente possibili o forse soltanto as­ senti. Percorrere il ponte delle figure allusive significa al- 131