Pègaso - anno V - n. 1 - gennaio 1933

L'Andreana 75 — P e r c h é a v e v o u n m o t i v o n e l c e r v e l l o . M i s o n o a l z a t o verso le t r e e h o s c r i t t o u n a r o m a n z a ; su v e r s i d ' u n m i o a m i c o d i P e r m a . ( D i c e v a P e r m a e n o n P a r m a ) . L e i che f a l a n o t t e ? D o r m e s o l t a n t o ? D o r m i v a s o l t a n t o o s o g n a v a . . . . Q u a l c h e v o l t a , verso le t r e , accendeva i l l u m e anche l e i , m a p e r ripassare i s u o i classici. B e l l o , n e l l i b r o d u o d e c i m o d e l l ' I l i a d e , q u a n d o i T r o i a n i v a r – c a n o l a fossa che c i r c o n d a g l i a c c a m p a m e n t i d e i G r e c i , ed E t – t o r e , — i l P r i a m i d e E t t o r r e , — i n f r a n t e c o n u n m a c i g n o le p o r t e , e n t r a s e g u i t o d a i T r o i a n i m e n t r e i G r e c i f u g g o n o verso le n a v i . E c c o l i forse i s o g n i d e l l a figlia d ' u n p e s c i v e n d o l o , e i l t e n e b r o s o g i o v a n e sorrise appena, c o n i n d u l g e n z a . — M i o p a d r e m i h a d e t t o che l ' a l t r o g i o r n o l e i è t o r n a t a m e z z a m o r t a da scuola. D i a r e t t a a me, lasci a n d a r e . N o n si c o n f o n d a p i ù , n o n si c o n f o n d a c o n q u e i figli d i c a n i . . . . o d i « p u ». — S i g n o r professore, che dice? — D i c o che i n q u e s t o paese le d o n n e , i n t e n d o le m a r i – t a t e , c h i p i ù c h i m e n o , son t u t t e « p u ». I o n o n v a d o p i ù d a nessuna. S b i g o t t i t a da questo l i n g u a g g i o , d a l l ' o n t a g e t t a t a c e r t o i n g i u s t a m e n t e su t u t t e le d o n n e del paese, l a f a n c i u l l a p a r v e c o n t o r c e r s i , p o i p r o t e s t a r e a l l u n g a n d o le b r a c c i a , b r a n c o l a n – d o e q u a s i g e m e n d o : p o i g u a r d ò l ' u s c i o lì v i c i n o c h i a m a n d o senza voce l a m a d r e . I l g i o v a n e m i s t e r i o s o sorrise. — H a p a u r a , s i g n o r i n a ? H a p a u r a d i me? S o n figlio d i p e s c i v e n d o l o come l e i . S o l t a n t o n o i due ne s a p p i a m o p i ù d e i n o s t r i v e c c h i e i o h o l a testa p i e n a d i m u s i c a , l e i h a l a testa p i e n a d i l e t t e r a t u r a . N o n crede che p o s s i a m o i n t e n d e r c i ? V i a , n o n le d i r ò p i ù le b r u t t e p a r o l e . — O h sì, — fece l e i r e m i s s i v a i n voce d i p i a n t o , — n o n dica p i ù , n o n d i c a p i ù q u e l l e p a r o l a c c e . . . . — C h e cosa? U n a s i l l a b a . « P u ». — N i e n t e , n i e n t e , n e p p u r e . . . . u n a s i l l a b a . — A l l o r a , se n o n d i c o p i ù q u e l l e parolacce, a n d i a m o d ' a c – c o r d o ? — e s c l a m ò l u i b a l z a n d o i n p i e d i come se soffocasse. — S i g n o r professore, che fa? D ' i m p r o v v i s o , p r i m a che l e i potesse d i f e n d e r s i , l ' a v e v a assalita, a v e v a a f f e r r a t o q u e l c o r p i c c i u o l o c o i s u o i a r t i g l i m u – s i c a l i l u n g h i s s i m i , aveva p r o v a t o a s p e z z a r l o , a t r o n c a r l o come u n o stelo d i g i g l i o , l o aveva i n f i n e p i e g a t o a l l ' i n d i e t r o s p i n g e n -