Interrogations - anno IV - n. 10 - aprile 1977

PODER SOCIAL EN ESPAtilA oficial del Estado, desplazando la • poetica revolucionarla • de los • politicos del Movimiento "· La Ley de Reforma Educativa del ministro Villar Palas[ - « tecn6crata • y catedratico de Derecho Administrativo - es, en su propio lenguaje y en su intencionalidad objetiva, uno de' los maximos exponentes de esta radical secularizaci6n y racionalizaci6n cientifico-social de la semantica politlca oficial. De 1958 en adelante, el viejo integrismo cat61ico que habia perdido la propia ensenanza ·universitarla empezaria a perder terreno frente a la irrupci6n del lenguaje de la « ciencia moderria " en las clases y en los claustros. Con la l6gica de la Economfa Politica y de la Organizacion Racional volvfa a entrar en la enseiianza superior la L6gica Cientifica contemporanea, en su propia incompatibilidad estructural con la Logica Escolastica y el pretendido • retorno a Menendez y Pelayo, Donoso y Balmes ,. (Calvo Serer) que en un primer momenta lleg6 a configurar academicamente la " metafisica teologica » del Estado espaiiol. Incompatible epistemol6gicamente con las nuevas necesidades de tecnologia cientiflco-social impuestas por el proplo desarrollo econ6mico estatalmente impulsado. La invocaci6n magico-ritual de la Contrareforma Imperial, daba paso ahora a un progresivo reconoclmiento de la Razon Cientifica Moderna - cuatrocientos aiios mas tarde de las guerras de religi6n y de la « tibetanizacion,. (Ortega y Gasset) de la cultura nacional, con la leve excepci6n de los chispazos liberales que desde 1830 a 1936 se sucedieron en nuestro pasado. Supuestos los objetivos econ6mico-politlcos de la « Admi-• nistraci6n para el Desarrollo », la importaci6n de la racionalidatf clentffico-tecnologica occidental se convertia en una necesidad del propio Estado. La reproducci6n social de sus cuadros, capaz de enfrentar tecnicamente las nuevas tareas planteadas por una industrializaci6h y una urbanizaci6n expansiva, exigia la formaclon academica de toda una masa social a partir de los supuestos de la " Raz6h Cientifica Moderna • - ese fantasmal espfritu conjurado a lo largo de cuatrocientos aiios de Contrar_. reforma politico-religiosa. A nadie debe extraiiar el papel clave que iba a cumplir la expansion del alumnado en las Facultades de Ciencias Econ6micas, en el contexto del « boom " educativo determinando el proyecto de reforma de Villar Palasf. Los « tecnocratas " s61o son posibles - antes, ahora y en el futuro - a partir de un sistema academico enseiiando el « progreso » de la ciencia moderna en la Sociedad Industrial contemporanea·. Un Estado que afronta el desarrollo industrial es inviable si no lmpulsa la modernizaci6n cientifica de su repertorio academico 109

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