l'na ~imill' operM.:ìonc a,(',a l)erò alle origini un errore ir•,..ai perieolo ..o: di :-,.eaml,iar(' per r('ahà <111elloche - irn('C(' - ('r;i "oltanto uno :-,.che111iantcrprcinti,o utile a ,alutornc le tendenze di fondo. la cui validità non era thta a priori. mo era nffid:11a alla enpacitì1. da parte di coloro ehc- lo u..a,ano. di riempirlo di eontenuli delèrminati. l"i0t.·di darne una dimo ..,r,vionc politica. ~e oe~i "i , uolc dare- l':l\, io ad un nuo,o tipo di hnoro poÌitico a11tic:1pitnli'-li(·Onelle regioni meridionali. oe('Orr(' ~apcr ('ondurre un·outocritica chiaro su que~lo punto. Oct·orrc cl1t· tulli i compagni ricono<:cano npcr- !ntn('nlc eh{' quelle po~i,ioni li banno condotti speS!)Oad un di ..tacco dalle mo;;.;.c. diH~rso nelle moti,azioni e nelle forme. mo non meno radicale di quello dei borghesi e dei burocrati: che li hanno rondotti a non saper valutare corrcltamcntc i falli nuo, i ehc si ,eri ficono sul pinno sociale. e i riflc .. ~i che c<:,i hanno sull'orientamento della classe: che li hanno eondolti u pretendere di comunicare contcnu• ti nel OJ)erai. eontndini. studenli, senza essere in grado di impararli dn loro. e u~amlo il vecchio lingunggio dei padroni. fondato ,ulrautorità di unn culturn classisla: che li hanno condoni. in bre,c. a csi::.terc pochi.-;.simo localmente. sul pinno della cla<:sc, tcnumdo di supplire ;_i <1ucsln carenza con richiami nel esperienze organinnti,c e di lottn folle ahro,·c. i cui risultati ,engono spesso riportali in modo meccanico, ideologico. senza tentati,,i di ,·crifien. 6 L'a,, io d'una linea nuo, 1n di lavoro politico nel • Mcuogiorno avrà dunque un'estrema importanza per l"inlcro schieramento della nuovo sinislrn itn. liana cd europea, proprio nella mi.sura in cui l'azione - CS• scndo dirclla verso il medesimo obicllivo. !"abbattimento del potere capi1alis1ico, e la creazione d'una nuovn società non pili fondata sullo ·sfruttamento e sulla prolctnri:,..zazionc - saprà invenlarc, nel contatto con le situazioni concrete della classe, nel misurarsi con i problemi connessi qui alla sua crcs<:ita come classe prolctnria, ,•ic originali di contestazione e di lotta. 92 - Qui. pili che allrovc, lutto è da scoprire e da i1nrcntnrc. e soltanlo aHrontamlo rCSJ)Onsabilmcnte questi compili sarì1 possibile. contemporaneamente, porre ai compn• gni che ln,•ornno in situtwioni diverse domande e problemi che niutcrnnno a correggere le attuali carenze teoriche e ~trntcgiche del movimento. Le condizioni ambicninli. 1>crun la"oro politico oricn1:'ltOin questo senso. sono oggi tut1'altro che ostili. anche se <1ucsta non ,n considerata uno garanzia di successo inc- ,,i1:1bile e soprallutlo immcdinto. L"a,•,•io di atthilà di ricerca. volte n chiarirsi le idee sulle tappe intermedie dello s,•iluppo attualmente in ,,ja di rcnlinazione. n ricr-rcnrc conlntti n livello di clnsse, a sperimcnlarc forme nuO\c di inserimento dei compagni nelle lolle in cor~o. può formare abbaslanza rapidamente quadri politici nuo,•i. in grado di stnbilire tra loro collegamenti fondali sullo scmnbìo e sulla discussione aperta delle rì<:pelli\'e CSJ>cricnzce sulla coscìem:a d\111 oLicttivo comune che renda feconde le stesse cll\ 1crgcnze. Ciò che bisogna nvcrc ben chiaro, nll'inizio ( e i compagni che gfo si sono avvi.ili su questa stradn in diverse porti del mezzogiorno lo tcstimoninno) è che il fine è l'orgonizzazionc. su posizioni anticapitalis1ichc, di milioni di persone; e che lo stesso strumenlo per ra~giungerc <1ucsto fine può essere foggialo soltanto buttandosi senza riserve in un lavoro di verifica - a livello di classe - delle ipotesi iniziali da cui muoviamo. Tullo ciò che pensinmo va rimesso in discussione. senza preconcclli e senza doppiezza, con gli operai. gli studenti. i contadini: e tutto ciò che non riesce a convincere, a muo\'crc. a organizzare - nn. che se si tratta di cose di cui noi siamo convinti e certi - "a messo in disparte e sostituito, in attesa di nuove occasioni per riproporlo o scartarlo definitivamente. Ogni occa. sione di contntto ( discussioni pubbliche o privute. volantini, interventi di vnrio genere in lotte particolari o nella loro preparazione. inchieste su temi specifici, eccetera) ,,a concepita non come momento di comunicazione a senso unico di verilà stabilite, mo come momento di scambio e di confronto di conosccn1.e e idee, per In costruzione d'una dinomicn uni1ì1 politica di classe e per l'invenzione di stru-
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